Plant parts

Life Cycle of a Flower

Which animal is it?

A video of two children describing animals. By 2A.

FISH BODY PARTS

In Science we are learning about what a fish's body is like and its different parts.
Let's review them again watching this video.

Put it on the shelf

http://www.angles365.com/classroom/fitxers/1r2n/animals/animalsmathcci.swf

Animal Groups

Frog life cycle animation

what is an amphibian?

What is a bird?

What is a reptile?

Insect's Body Parts Assessment

Video to review the basic insect body parts.

Can you put the words in the right places?

Firt, click on here. Then, look at the picture (it's a bee), read the words and put them in the correct place.
Are you up for it?

Let's talk about insects

Learn more interesting things about insects. Clicking on the picture you could listen and read about bugs. This activity is availabled in English and Spanish, too.

Insect Body Parts

Have a look at these two pictures and review the different insect body parts.

A or AN

En la asignatura de Inglés (Literacy), estamos estudiando los animales, al igual que en Science.
Uno de los puntos gramaticales que estamos trabajando en esta área, es el uso del artículo A o AN.
Ambos tienen el mismo significado (un, una) pero se usan de forma diferente.
Generalmente, se utiliza "AN" cuando vamos a nombrar algo que empieza por vocal (aunque hay excepciones,por ejemplo con la "h" cuando ésta no es sonora, por ahora en clase solo estamos aprendiendo la primera regla). Ejemplos:
Con "AN":

an elephant
an american
an island
an owl

Con "A":

a giraffe
a crocodile
a lizard
a table

Click here to practice doing some exercises.  Para hacer este ejercicio no hace falta conocer el significado de las palabras, pues con sólo ver la letra por la que empiezan nos basta para saber si se utiliza A o AN. http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1203#a

Reading about an animal

What do animals eat?

Remember:
HERBIRORES eat plants.
CARNIVORES eat meat.
OMNIVORES eat meat and plants.  They eat everything!

Our Food Corner

Dos semanas atrás acabamos el tema 2 de nuestro libro de Science que trataba sobre FOOD, la comida.
Durante esas semanas hemos estado eleborando nuestro rincón relacionado con la alimentación. Aquí os dejo algunas fotos de nuestro rincón y de algunos de los trabajos realizados por los niños.

What's This?

Practice questions and answers about animals and review the use of the articles a or an.

THE SHOPPING LIST

Una de las actividades que realizamos durante la unidad 2 de Science titulada "FOOD" fue la elaboración de una lista de la compra por pequeños grupos.
Aquí os dejo algunas fotos de la clase de 2ºA con el equipo que consiguió más puntos con su lista.

A PHYSICAL DESCRIPTION

In our English classes, I mean Literacy, we are working on physical descriptions. Last week Marta wrote a short description about herself. In this video she reads it to us.

WELCOME MEGAN

Megan is the name of our new language assistant. She lives in New York, in Buffalo to be precise.
Buffalo is the second most populous city in the state of New York.
She will be with us during this academic year 2011-2012.
As the teacher of YEAR 2, I would like to welcome you to our classes.

MEMORY BIRDS

Train your memory and review birds.

CARNIVORE, HERBIVORE OR OMNIVORE?

Click on the picture and play a game where you will have to classiy the animals according to the food they eat: meat (CARNIVORES), plants (HERBIVORES) and meat and plants (OMNIVORES). I hope you like
it!

MAMMALS

Matching Memory Game: Use your memory to make pairs! At the same time, learn which animals are  mammals.

TRINITY EXAMINATION Sample videos

Hi,
Al final del presente curso escolar tendremos la visita de unos examinadores del  Trinity College de Londres que se encargarán de evaluar el nivel lingüístico de los alumnos de segundo de Primaria. De tal modo, que los alumnos tendrán la oportunidad de obtener un certificado acreditativo en lengua inglesa a nivel europeo. Os dejo un link donde podreis ver algunos ejemplos de las pruebas que se les pasarán a los alumnos. Éstas serían las correspondientes a los "grades 1-3".
http://www.trinitycollege.co.uk/site/?id=2046

Trolley Dash

Esta es una divertidísima actividad donde os van a mostrar una lista de la compra y tendreis 60 segundos para comprar todo lo queos piden. Paraempezar a jugar, teneis que hacer click en PLAY. Entonces, os enseñarán la lista de la compra por escrito, fijaos bien en los dibujos queos servirán de ayuda. A partirde ahí, tendreis 60 segundos para hacer la compra. Si no recordais algo de la lista, siempre podeis volver a mirarla pulsando en la libreta que aparece en la esquina inferior derecha. Si superais la prueba pasareis al siguiente nivel. GOOD LUCK!

Food memory game

Find the matching pictures. Have fun!

The Meal song

Let's remember!
Every day we have BREAKFAST, LUNCH, DINNER and SNACKS.
Try to have food from all the groups every day.

It's quiz time!

Aquí os dejo algunas fotos de cuando trabajamos con las mini pizarras blancas. Jugamos en grupos, les hago preguntas sobre el tema que estamos trabajando y los niños tienen que escribir las respuestas en sus pizarras. Luego, colocamos todas las pizarras juntas y comprobamos las respuestas, que por supuesto tienen que estar prefectamente escritas para que resulten válidas. El grupo con más respuestas correctas es el ganador. ¡A mis alumnos les encanta este juego! ¿Verdad chicos? Esta actividad es genial para trabajar la escritura.

And a photo of the last time's winner group in 2ºA

Sesame Street: The most important meal song

Here's a video of Sesame Street where Super Grover needs some help.
Thanks to breakfast, the superhero has more energy and strength.
Breakfast, The Most Important Meal of the Day...!!!!

A balanced plate

Test yourself with this sorting activity.

(Al pinchar en la imagen os llevará a una web donde aparecen varias actividades, teneis que pinchar en la titulada HEALTHY EATING)

Naming parts of the body

This is an interesting online activity to practice the parts of the body.
Are you up for it?

(Pinchar en la imagen y cuando se os abrala nueva página hacer click en la actividad titulada BODY PARTS)

click here

THE FIVE SENSES TOUR

This week we're reviwing the five senses we've already learned in year 1.
In groups, children are experimenting with their five senses in our senses corner where they can smell, touch, hear, see and taste different things.
While they are experimenting with their senses, they have to fill a registration sheet per group in which they have to answer some questions about their feelings.
Next week we'll find out which group has achieved more correct answers and therefore, who's the winner of the senses tour.
GOOD LUCK CHILDREN!


Esta semana estamos repasando los 5 sentidos que ya estudiamos el año pasado.
In grupos, los niños están experimentando con sus 5 sentidos en nuestro rincón de los sentidos, donde pueden oler, tocar, escuchar, ver y probar diferentes cosas.
Al mismo tiempo que están experimentando con sus sentidos, rellenan una ficha de registro por grupo en la que tienen que responder algunas preguntas sobre los sentidos.
La semana que viene, averiguaremos que grupo ha obtenido más aciertos, y por lo tanto, quien es el ganador del tour de los sentidos.


Here some photos with 2ºB

OUR CLASSROOM RULES

Revising the classroom rules by 2ºA

The weather song

Here is children's favourite song.

Uniit 1: the human body

This week we are studying the human body.
We've done a brainstorming activity in our Science classroom and then some of the children have read
the sentences written on the board.
Here some examples about muscles. Enjoy!

An interview

GOODBYE KATE!

El pasado 30 de Mayo nos despedimos de nuestra auxiliar de conversación.
Kate, que venía de Londres, Reino Unido, nos enseñó montones de juegos, canciones y siempre nos trató con mucho cariño. Es por eso, por lo que en el presente curso nos acordamos tanto de ella.
Ahora Kate continua con sus estudios en una universidad de Inglaterra. Pero no preocuparos chicos, porque de vez en cuando nos mandará e-mails y fotos para que sepamos que sigue bien.

Kate, de parte de todos los niños de 2º de Primaria, te queremos dar las gracias por lo bien que lo hemos pasado contigo. Serás una fantástica maestra. Mucha suerte.
Te echaremos de menos.